演員：
雲妮、羅蘭巴特、補習名師－－林曉彤 飾演
雲妮、羅蘭巴特、補習名師－－林曉彤 飾演
阿珍、陽光檸檬茶廣告女學生、補習名師－－李夢瑤 飾演
瑪姬、陽光檸檬茶廣告女學生、補習名師－－葉慧敏 飾演
史丹利、陽光檸檬茶廣告男學生、補習名師－鍾顯政 飾演
祖安、陽光檸檬茶廣告女學生、補習名師－－黎翠珊 飾演
伊人、陽光檸檬茶廣告路人、補習名師－－ 葉依然 飾演
拍攝場地：香港公開大學、香港城市大學專上學院、鍾顯政同學家中、何文田邨公園
背景音樂：
第一幕：超級瑪莉歐音樂
第五幕：我被寫在你的歌裡（純音樂）－－蘇打綠 Feat. Ella
如果陽光－－馮曦妤
第六幕：SHERO（純音樂）－ －S.H.E.
第八幕：小手拉大手（純音樂）－－梁靜茹
超級瑪莉歐音樂
花絮：小手拉大手（純音樂）－－梁靜茹
場景
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影像(Video)
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聲音(Audio)
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時間(Time)
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畫面圖示
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文字說明
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運鏡方式
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旁白、音效、配樂
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單場
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累計
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一
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圖書館討論室內。
雲妮、祖安、瑪姬和阿珍在圖書館看書，雲妮無所事事，想跟她們玩，但不被理會。
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定鏡
中景
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（背景音樂：新超級瑪莉歐兄弟音樂）
雲妮：「很悶啊！一起玩吧！」
瑪姬：「你走開吧！」（專心看雜誌，推開雲妮）
雲妮：「一起玩吧！」 祖安：「待會兒吧！」（專心繪畫）
雲妮：「一起玩吧！不要看了！」
（阿珍專心看書，搖頭表示拒絕。）
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00:17
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00:33
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二
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圖書館室內。
雲妮決定去挑選圖書，發現有一本《神話學》在書架上，雲妮上前看看，感到很有趣，帶回家看。
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定鏡
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（雲妮感到失望，為了解悶只好去挑選圖書。結果發現神話學
一書，便帶回家看。）
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00:16
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00:33
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三
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睡房內。
雲妮打開《神話學》，發現不似預期那麼好看，便將《神話學》放在一邊，看浸畫書。此時燈泡忽然閃爍不停，巴特的聲音與雲妮對話，最後決定找朋友一起幫忙完成巴特的心願－－讓更多同學明白神話學。
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定鏡
全身
特寫
定鏡
全身
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（背景音樂：恐怖音樂）
雲妮：「嘩！這本書到底在說甚麼？（大惑不解）
（雲妮隨手丟開《神話學》，拿起漫畫書閱讀）
雲妮：「這才是書嘛！」（表示滿足）
（燈泡不停閃爍，有雷電聲，雲妮大驚）
（《神話學》一書被風吹翻開至羅蘭‧巴特照片的一頁）
巴特：「你竟然不明白我的書的內容？」（憤怒）
（雲妮緊張不安，四處張望）
巴特：「不用看了，我就是羅蘭．巴特！」
雲妮：「吓！發生甚麼事？你是羅蘭．巴特，那麼我就是弗洛伊德？是不是電視台的『整人節目』？鏡頭藏在哪？」（疑惑）
巴特：「是你帶我回來的，你有責任幫我。」
雲妮：「那你想怎樣？」（發現聲音來自《神話學》一書，感到驚慌，縮在一角）
巴特：「我發覺現時的大學生大多不明白我的神話學理論，你可以幫我令他們明白嗎？」
雲妮：「不要吧！放我一條生路吧！」
（雲妮拒絕，此時燈泡又再閃爍不停）
巴特：「甚麼？」（憤怒）
雲妮：「好吧，好吧！」（勉為其難）
（巴特的眼鏡和領帶跌在雲妮面前）
雲妮：「甚麼來的？」（驚慌地拿起眼鏡和領帶）
巴特：「明天約你的大學同學出來，把它們穿上，我就可以借你的軀殼，教他們神話學！」
雲妮：「唉！好吧，好吧……傻瓜才理會你！」
巴特：「甚麼？」（憤怒）
（燈炮再次熄滅，雲妮尖叫。）
（內心讀白）雲妮：「還是找朋友幫忙好了。」
（雲妮馬上發短信給同學們尋找協助。）
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00:23
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1:53
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四
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五位同學收到雲妮的信息。
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分鏡
定鏡
半身
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（短訊鈴聲）
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00:03
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01:56
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五
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學校課室外。
雲妮交代昨晚發生的事情。同學們驚呼，並詢問誰是羅蘭巴特。雲妮展示羅蘭巴特的介紹片段。巴特借用了雲妮的身軀，瞬間換了衣服，同學們以為雲妮瘋了，決定陪著她，觀察她的情況。
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定鏡
中景
快鏡
定鏡
近半身
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史丹利：「不好意思！遲到了，找我們這麼急，有甚麼事？」
雲妮：「你們知道嗎？我昨晚見到羅蘭巴特......（快鏡略過）那怎麼辦？......就是這樣了。」
（眾人圍在一起竊竊私語。）
史丹利：「她是不是瘋了？」
瑪姬：「有機會。」
阿珍：「可能是真的。」
祖安：「別這樣吧！不如我們陪著她吧！」
眾人：「只好這樣吧。」
雲妮：「喂喂！你們在說甚麼？」
阿珍：「沒甚麼！沒甚麼！不過到底羅蘭．巴特是誰呀？」（緊張）
雲妮：「嘻嘻！由於時間關係，我已經找到羅蘭．巴特的資料，你們快點看看！」
（雲妮向大家展示羅蘭．巴特的簡介短片）
旁白：「羅蘭．巴特出生於1915年，是二十世紀法國著名思想家、文藝理論家。其著作包括：《S/Z》、《戀人絮語》、《神話學》、《流行體系》等。
羅蘭巴特主要成就之一在於打通傳統語言學和符號學理論，將索緒爾語言學中的能指與所指的關係延伸至符號學，建構出神話學理論。
羅蘭巴特所提出的神話，即迷思，功能在於將歷史變成自然。資產階級利用神話宣傳其意識形態，以維繫他們的利益與權力。」
（眾人點頭。）
（巴特已借用雲妮的軀殼，突然從桌子後方出現）
巴特：「你們可以幫我令更多人明白我的理論嗎？」
瑪姬：「咦！你為什麼換了衣服？」
伊人：「她似乎真的瘋了。」
祖安：「不如我們一起看顧著她吧！」
（同學們點頭表示同意）
祖安：「回家休息吧！」（望向巴特）
巴特：「我們回家談談吧！」
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01:36
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03:32
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六
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雲妮家中。
同學們陪雲妮回到家中，巴特借雲妮的身軀向同學解釋神話學理論，並變出聖安娜西餅廣告作例子分析。
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定鏡
中景
側鏡
特寫
定鏡
中景
定鏡
中景
定鏡
近半身
移鏡（由右向左）
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（背景音樂：我被寫在你的歌裡）
巴特：「要理解我的《神話學》，就要知道符號是甚麼，你們有誰聽過？」
祖安：「啊！我知道，老師上課時曾經講過索緒爾的語言學，符號分為兩個部分，包括能指和所指，能指就是我們所說的話或我們所寫的文字，所指就是我們要表達的概念，兩者合起來就是符號了。」
阿珍：「不止這樣呢，能指和所指之間的關係其實是任意性的，例如狗為甚麼被稱為狗，而不是稱為貓，是因為他們之間有一個約定俗成的關係，而不是因為他們內部有任何聯繫。」
巴特：「你們都說得沒錯。」
（巴特「噠」手指，施展魔法，檯上的白紙變成一幅聖安娜餅屋廣告）
（內心讀白）同學們：「為甚麼廣告中的主角這麼像史丹利？」
巴特：「你們現在試試用能指和所指分析這個廣告吧。穿紅色衣服、正在玩遊戲機的那位，你試試。」
史丹利：「這個嘛......伊人你來吧。」
伊人：「哦，好啊！其實這個廣告很容易分析，它的能指就是『品味就是聖安娜』這句文字符號，而它的所指就是這句說話的意思，即是聖安娜就是有品味。」
瑪姬：「吓，那為甚麼聖安娜就等於有品味呢？」
巴特：「這個問題問得不錯。其實這個廣告就是一個神話的例子。
看來你們對符號學都有基本的認識，但我覺得符號不只是語言文字，其實所有事物都可以是符號，例如沙灘上的旗幟、廣告牌、標語、服飾等等，符號其實是無處不在的。
現今世代充斥著太多的冒牌事實，利用符號去混淆歷史與自然，我在《神話學》中，就是解讀包含事物和媒介再現中的信息。接著，不如我們試試拆解神話。」
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01:54
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05:26
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七
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雲妮家中。
史丹利看電視，巴特施法使同學們成為陽光檸檬茶廣告的主角。大家回到現實後，以此廣告分析神話學。
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定鏡
中景
定鏡
特寫
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中景
定鏡
近半身
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半身
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半身
俯鏡
半身
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特寫
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半身
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定鏡
中景
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近半身
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特寫
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中景
定鏡
半身
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中景
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史丹利：「吓.....說這些，不如看電視輕鬆一下吧！」
（電視中播放著陽光檸檬茶廣告，巴特偷笑，再「噠」手指，主角變成史丹利等人。）
（廣告背景音樂：如果陽光）
男學生：「這麼巧合？……這麼巧合？……這麼巧合……」（面向電單車的鏡子多次模仿與心儀女同學相遇。）
（男學生多次嘗試偶遇但失敗，感到氣餒。突然他的心儀女同學出現於陽光檸檬茶售賣機前。）
女學生：「咦，這麼巧合？」
（男學生愕然，一時無言以對。）
女學生：「先走了。」
（男學生害羞地依靠在自動販賣機旁。）
旁白：「那兒都有陽光。」
（廣告完結，回到現實。眾人感到詫異，開始相信巴特的存在。）
（內心讀白）依然：「為什麼我們會在電視廣告中？」
（內心讀白）瑪姬：「吓.....」
（內心讀白）祖安：「難道他真的是羅蘭．巴特？」
（內心讀白）阿珍：「我早就說他是羅蘭．巴特了！」
（史丹利仍然沈醉於廣告世界中，無法自拔。此時瑪姬出手打醒他。）
瑪姬：「你回來現實了沒？醒醒吧！」
史丹利：「現實和幻想永遠相差很遠。」（失望至極）
巴特：「其實剛才的廣告也能用我的神話學理論。不如你們試試分析當中的能指、所指？」
瑪姬：「在這個廣告中，能指是不是當中的場景、少男少女、校服、檸檬茶和汽水機等等的元素？」
巴特：「對。」
伊人：「那所指是不是一個男同學暗戀一個女同學的青春愛情故事呢？」
巴特：「也對。你們對於第一層的能指、所指分析都很正確，但是你們又知不知道第二層的能指、所指又是甚麼？」
（眾人搖頭）
巴特：「大家都知道第一層的符號是甚麼，不過你們應該都會認同，在這片段中，明顯有更多的訊息要表達，不只是一個簡單愛情故事。
在這個廣告中，涉及神話概念，所謂神話其實就是建構在第二層的符號系統上，傳達更深層的意義。在神話建構中，第一層的能指、所指就會構成符號，而符號就會在第二個系統中構成的能指，最後就會與新的所指構成一個神話。」
史丹利：「那麼廣告中第二層的所指是甚麼？」
阿珍：「是不是喝檸檬茶就會得到愛情？」
巴特：「不對。第二層系統的所指其實就是廣告希望表達的訊息，即是喝檸檬茶就會給人一種青春、初戀的感覺。在這個神話中，是利用一個校園愛情故事，即第一層的符號，建構而成的，所以喝檸檬茶就是青春。」
（眾人點頭）
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02:45
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08:11
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八
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雲妮家中。
史丹利對神話學理論不感興趣，拿出平板電腦聽歌，突然播放補習社廣告。
巴特施展法術，同學們成為廣告中的補習名師。巴特和同學們再一次以廣告進行分析，同學進一步掌握巴特之《神話學》理論。
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定鏡
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中景
移鏡(跟隨)
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中景
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史丹利：「先聽聽音樂吧！」（打呵欠）
（拿出平板電腦，開啟YouTube播放音樂，但片頭播放補習社廣告）
（巴特「噠」手指，同學們成為補習名師，身穿西裝、禮服。）
（廣告背景音樂：SHERO ）
Maggie Ip：「秒殺MC，要學神技。」
Stanley Chung：「物理最強。」
Jane Lee：「秒殺MC，幫你奪星星。」
Y.Y. Yip：「一試定生死。」
Titus Chan：「奪星之路，由我創造。」
Connie Leung：「秒殺MC，」
Samuel Chan：「要學神技。」
Mag Tsang ：「公開教育，幫你考好DSE。」
Renee Yim：「一試定生死。」
Dream Kwok：「公開教育，幫你奪星星。」
Ian Yip：「通識，通通識。」
Joan Lai：「秒殺MC 要學神技。」
郭漢揚：「最強出最強。」
郭漢揚：「不補我，A-LESS。（不報讀我的課程，便不能取得A 級成績）」
（同學們跳回現實，保持廣告內最後的姿勢。）
史丹利：「哇！我覺得自己很俊俏。」（自信地梳頭）
瑪姬：「又發白日夢！」（拍史丹利的頭）
阿珍：「啊！我知道了！在這廣告中，第一層系統中的能指是補習老師、燈光、華麗的場景，還有口號，例如：最強出最強。」
伊人：「你遺漏了一個重點呢！廣告中的能指還有男士穿著的整套西裝，包括領帶、恤衫、西裝外套、西褲、皮鞋等；女士則穿著晚禮服、套裝等。」
祖安：「嗯……那麼所指應該是這間補習社有很多優秀的老師，他們能夠幫助學生在公開考試中取得優良成績。」
瑪姬：「史丹利，說句話吧！」（不滿）
史丹利：「嗯，這難不倒我。在這個短片中，第二層系統中的能指便是第一個系統中能指和所指的結合，也就是整個廣告的內容。有多難呢？」（滿有自信）
瑪姬：「總算是一句正常人說的話，讓我再分析一下吧！這個廣告中，第二層系統的所指就是：這是一間優秀的大型補習社，有無數一流的導師，只要學生報讀這間補習社的課程，就可以在公開考試中取得佳績，達成他們的夢想，例如，考入心儀大學。」
史丹尼：「你分析得不夠深入啊，瑪姬。這個廣告中，重點在於當中的服裝，你沒有發現那些補習老師所穿著的是晚禮服、西裝等，這些全都是資產階級的服飾。在資本主義社會裡面，資產階級擁有話語權、權力，而他們扮演資產階級的話，就能增加他們的說話之說服力。這個廣告安排老師穿著這些衣服，從而建立他們資產階級的權威性形象，加強他們是高級的、專業的說服力，令學生自然地相信這個神話。」（望向巴特）
（巴特滿意點頭。）
巴特：「你們都掌握得不錯，不過，其實這個廣告當中還隱含著更深層的神話，你們有沒有想過，為甚麼那些衣服就等於資產階級？」
（眾人均發現疏忽西裝、禮服就等於資產階級的神話）
伊人：「你說得對！我們一直以來都忽略了，其實穿著西裝、晚禮服就等於資產階級，這本來就是另外一個神話。資產階級將自己的生活文化以神話的方式傳播，從而影響了大眾的意識形態。」
瑪姬：「嗯。其實我們的思想都在不知不覺中被這些神話操控著。因為神話只是敘述，沒有解釋過為何那些衣服就代表資產階級，使人們覺得它是自然的而相信它。這便是巴特你所說的『去政治化』，對吧？巴特？」
（巴特微笑點頭）
阿珍：「其實我還有一個疑問啊，索緒爾的符號學中能指與所指之間的關係是任意性的，但是在神話學中，第二層的能指與所指的關係似乎不是任意性的，那到底他們之間的關係是......？」
巴特：「問得好！神話其實透過將歷史的內容轉換成自然的概念，實際上，往往隱藏著許多不同的立場、價值判斷以及目的。這是甚麼？很好吃呢！」（用刀叉吃奶皇包）
阿珍：「呃……這是奶皇包。」
巴特：「噢。」
祖安：「啊，我明白你剛才的話了！就好像這個補習社廣告一樣，神話建構背後的目的，就是希望誘導人們進行消費。由於有明顯的動機，所以能指與所指之間的關係便不再是任意性，而是有針對性。由於神話只是冒牌的事實，所以報讀補習社也未必能考到好成績。」
巴特：「嗯。」（點頭）
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04:51
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13:02
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九
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雲妮家中。
經過剛才的討論和分析，同學們都明白了《神話學》的應用和巴特撰寫《神話學》的目的。巴特老懷安慰，建議到公園休息。
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定鏡
中景
定鏡
半身
定鏡
中景
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阿珍：「原來《神話學》的應用可以這麼廣泛而生活化的。細心想想，其實神話的理論與我們的生活以至社會都息息相關呢。」
祖安：「巴特，你撰寫《神話學》的目的是否想解開大眾被蒙蔽的狀態，重拾事物失落了的最初意義吧？」
巴特：「嗯……說得對。我們都討論了很長時間，不如到樓下呼吸一下新鮮空氣吧！」（點頭）
（同學們點頭表示同意）
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00:33
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13:35
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十
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在公園。
巴特向同學們告辭，突然消失，只剩下其衣服和《神話學》一書。阿珍表示還有很多東西跟巴特學習，感到十分可惜。其他同學不理會阿珍，一起離開公園。
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定鏡
全身
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（背景音樂：小手拉大手）
巴特：「多謝你們幫我達成心願啊，你們
終於明白了《神話學》的理論，實在令我老懷安慰。我也是時候走了......」
（四周突然漆黑一片、傳出巨響，巴特瞬間變成雲妮，《神話學》、領帶、恤衫和眼鏡跌在地上。）
（眾人驚訝地望著雲妮）
瑪姬：「你……是雲妮，還是巴特？」
雲妮：「我當然是雲妮啦！」（不滿）
阿珍：「哎呀！我還有很多東西想向他學習呢！我還想請教他《戀人絮語》、《流行體系》……」
眾人：「噓！說這些！」（一同搖手作罷，離開公園，剩下阿珍）
（結尾背景音樂：瑪莉奧兄弟音樂）
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14:06
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